Suspenso en emprendimiento.

 

Suspenso en emprendimiento­­­­­­­­­­­­­­­­­­.

En España el emprendimiento es la asignatura suspensa burocrática y administrativamente hablando y es la asignatura pendiente del sistema educativo.

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En estos últimos años podemos decir que comienza a introducirse proyectos en esta línea, fomentando el espíritu emprendedor, pero continuamos necesitando trabajar en este sector sobre todo en la etapa educativa de la formación profesional y universitaria.  

La cultura del emprendimiento en nuestro país, nace muchas más veces como necesidad y respuesta a una crisis económica o personal que por vocación o porque a nivel educacional creamos en ello. Es una realidad a la que muchas veces llegamos en edades tardías y buscando a veces soluciones que pueden variar desde la necesidad urgente de tener ingresos a una búsqueda de cambio profesional, personal, familiar…

El emprendimiento femenino en Galicia progresa adecuadamente o eso dicen

Si analizamos el emprendimiento femenino en Galicia, según el informe del grupo GEM (Global Entrepreneurship Monitor) en el 2018, el 57,66 % de la actividad emprendedora está liderada por mujeres, siendo también las que menos abandonan su proyecto empresarial.

Analizando este dato a través de la perspectiva de género, surgen varias cuestiones en las que pararnos a reflexionar: ¿podemos decir que nosotras buscamos una oportunidad laboral en donde podernos desarrollar como profesionales de forma plena?;¿es el emprendimiento una buena alternativa para la empleabilidad de las mujeres?; ¿podemos ser unas buenas líderes sin ser cuestionadas por nuestros compañeros?; ¿podremos así romper más techos de cristal?;¿puede ser que este modelo de trabajo nos permita mejorar la conciliación familiar?. 

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Aquí os dejo un ejemplo de emprendimiento relacionado con mujeres y renuncias:  "Malas madres"

Educación Social y emprendimiento

Llegadas a este punto de inflexión y hablando desde la particularidad de la profesión en relación al emprendimiento, decir que, en las aulas, desde el profesorado, se fomenta de forma positiva poner en práctica nuestra visión crítica y la detección de necesidades para búsqueda de soluciones, diseñando proyectos para ello. En mis años universitarios y con la distancia del tiempo transcurrido, echo en falta que esta metodología no haya dado un paso más y nos enseñasen a poner estos conocimientos en pro del emprendimiento.

Como profesión transformadora y educativa que basa su metodología de intervención desde la atención centrada en las personas, adaptándonos a sus necesidades y a las necesidades sociales, me pregunto si está lo suficientemente puesta en valor.

Desde luego sí que lo que nos hace falta es agudizarnos es el sentimiento emprendedor ya que el trabajo previo lo tenemos hecho. 

Aquí dejo la inciativa de Mimadriña, compañeras que desde la educación social junto con la artesanía se atrevieron a emprender:


Normalmente la iniciativa emprendedora desde el punto de vista social, la desarrollamos para trabajar con terceras personas, pero considero que hay un campo amplio, explorable y muy unido a los y las trabajadoras del ámbito social que es el del autocuidado, el equipo multidisciplinar y las coordinaciones. 

En el mes de la educación social, el Colexio de Educadores Sociais de Galicia, le dedicó un pequeño espacio a la temática "Educación social y emprendimiento". Por aquí os lo dejo también. 😀



Si me estás leyendo y te interesa solo tienes que silbar o googlear(me). Me falta un compañero o compañera para emprender. A mi sola me da miedo (pena de asignatura en la carrera) por ello… suspensa en emprendimiento. 

 

⏩  Y... En el apartado para saber más: 

↠Aquí os dejo una entrada con ejemplos inspiradores 

↠Isntagram y emprendimiento

También para reflexionar, profundizar e inspirarnos me parecen muy interesante el emprendimeinto a través de las redes sociales. 

Aquí os dejo unas páginas que sigo y que me inspiran:

 ⇒Imagina, crea y educa 

⇒Creaeducación

⇒Creaduca

 

Cruz Refojos Meneses

 

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